Introducción Por medio de este blog deseo transmitir la importancia, que tienen para mi, la tecnología de información y comunicación. (TIC) Considero que las TICs son un recurso didáctico que apoya el proceso enseñanza-aprendizaje, con herramientas novedosas ,que deben ser adaptadas al currículo y a la edad de los estudiantes y que además favorece el desarrollo de una serie de destrezas y habilidades importantes. Se incluye en el blog un listado de los diferentes recursos, así como definiciones y enlaces que permiten ver ejemplos y profundizar en la elaboración de los mismos. He considerado importante la presentación de esta, a la que llamo, propuesta innovadora en la educacción, ya que como educadores debemos:
- Resolver los diferentes problemas del mundo actual - Favorecer el desarrollo de los diferentes aspectos que involucran a nuestra sociedad Para una mejor comprensión se aborda la propuesta planteando y respondiendo a una serie de interrogantes Propuesta USO DE TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN PRE-ESCOLAR , ESCOLAR Y UNIVERSITARIA Por qué?
.
¿PARA QUÉ?
¿CÓMO?
- Pensar - Participar - Reflexionar - Analizar - Sintetizar - Comparar - Realizar críticas - Sociabilizar (cooperación, colaboración) - Organizar y/o expresar nuevas ideas - Comprender y/o Clarificar los conceptos - Profundizar en las explicaciones - Incrementar la retención de ideas y conceptos (Memoria) - Procesar, organizar y priorizar la información - Estimular el pensamiento creativo - Integrar nuevos elementos a su base de conocimientos de manera significativa. - Planificar estrategias de resolución de problemas. - Descubrir por si mismo los conocimientos. - Observar
¿PARA QUIÉN?
Para niños y niñas que cursan el nivel Pre-primario Nivel Primario... hasta ................. ............. adultos que cursan los grados superiores (Universitarios). ....Adecuando el tiempo de trabajo, recursos y grado de dificultad en las tareas asignadas, a la edad e intereses de los educandos con los que se trabaja. ¿CÓMO SE LLAMA ESTA TECNOLOGÍA?La tecnología que utilizamos para apoyar una actividad educativa en particular se denomina de esta manera:
Tecnología de información y comunicación (TIC)
¿CUÁLES SON?Hasta hora hemos hablado de la tecnología de información y comunicación como recurso didáctico pero no hemos hablado específicamente de cuáles son los diferentes los recursos que podemos encontrar:
- Televisores - DVD - VHS - Cañoneras - Grabadoras y radios - Computadoras
- Paginas Web - Web docente - Webquest - Weblogs (fotoblogs”, “drawnblogs”, “audioblogs” y los “vídeoblogs” "blogs multiples") - Sitios o grupos de trabajo - Portales - Wikies - Sistemas de manejo de contenidos (CMS son sus siglas en inglés) - Refuerzo de actividades de evaluación - Podcast ¿QUÉ SON?(definición,ejemplos y enlaces a los mismos)Herramientas de Multimedia:Son las que permiten utilizar audio, imágenes, gráficos, animación y videos, son muy buenos y permiten captar el interés de los alumnos, así como hacer más efectivo el proceso educativo. Como se dice popularmente, “una imagen vale más que mil palabras”. La multimedia permite a los niños aprender a leer y captar significados de maneras distintas. Además ayuda a desarrollar su capacidad de concentración. Informática educativa:Son determinados programas (software) que se utilizan para apoyar actividades específicas en el proceso educativo. Ejemplos: Software para enseñanza de idiomas, software para enseñanza de lectura, software para análisis de datos, software para potenciar el aprendizaje visual: Power Point, Inspiration, Kidsinspiration, etc. Software para potenciar el aprendizaje visual:Actualmente existen alrededor del mundo varios países que han implementado el uso de Software educativos,con el fin de desarrollar habilidades en sus estudiantes. Un ejemplo de ello es El Colegio Panamericano, en Colombia. “Hemos venido utilizando desde hace poco más de dos años el programa"Inspiration" , un software especialmente diseñado para potenciar el Aprendizaje Visual”1 El aprendizaje visual es un método que permite trabajar con representaciones visuales de las ideas, lo cual le permite a los estudiantes apreciar un todo en su mente, permitiéndoles de una manera más fácil la comparación (estableciendo diferencias o similitudes). El aprendizaje visual le da la oportunidad al estudiante de aprender de manera significativa, desarrollando una serie de destrezas tales como: Organización, comprensión, pensamiento creativo, etc. Lo cual podemos lograrlo utilizando diferentes recursos y uno de estos recursos es la Tecnología de información y comunicación. Por su parte el Ingeniero Silva, comenta , vía e-mail, como respuesta a una consulta, realizada por Karim Monterroso, estudiante de la Universidad del Valle de Guatemala lo siguiente: " Lo mas importante de este enfoque APRENDIZAJE VISUAL, es el hecho de querer resaltar la capacidad de nuestro cerebro de percibir IMAGENES más fácilmente que códigos que requieren desciframiento (alfabeto, ecuaciones, símbolos abstractos, etc.) Ahora bien, el hecho es tratar de definir una metodología clara o al menos consistente del tratamiento de la información. Los elementos principales: Fuentes, Filtros, Presentación y la mas importante... LA CREACION DE NUEVOS conocimientos”(2) También hace una importante recomendación: “Debes tener cuidado con lo siguiente.... para comprender lo que estas haciendo o lo que estas enseñando.... tratas de que tus alumnos integren los conceptos a su base de conocimiento. Lo importante es que acá se defina una FORMA CLARA Y SI SE PUEDE LA PRACTICA DE CREAR LOS MAPAS CONCEPTUALES........... este es el momento donde entra toda mi teoría, que seguramente viste en eduteka...... Y para hablar de software pues conviene decir que lo realmente importante es que la herramienta (en este caso INSPIRATION) te ahorra tiempoy te da ventajas respecto del manejo ICONOGRAFICO.... ...También existe una herramienta para niños llamada KIDSPIRATION. Estas no son las únicas herramientas, ni tampoco los mapas conceptuales son la panacea”[3] Se considera de gran importancia lo comentado por el Ingeniero Silva, porque nuevamente, podemos darnos cuenta que lo importante es tener muy claro lo que deseamos desarrollar en nuestros alumnos, pero también cómo vamos a lograrlo. Por lo tanto si tenemos muy clara una estrategia de trabajo y una metodología que busque optimizar el proceso enseñanza-aprendizaje, la Tecnología de Información y comunicación puede ser un recurso didáctico muy útil, que además nos permite elaborar nuestras propias herramientas de trabajo y adecuarlas a los intereses y edades de nuestros estudiantes. Presentaciónes en Power Point:Ejemplos de como usar el programa en: Pre-primaria  PresentaciA_n_power_Pre-Primaria.ppsUniversidad: presntaciA_n1.ppsElaboradas por: Karim Monterroso /Universidad del Valle de Guatemala. Para obtener o conocer software educativo puedes ir a:http://www.eduteka.org/tag/recursos_inicio/recientes/1 http://www.inspiration.com/espanol/ Internet"Conjunto descentralizado de redes de comunicaciones interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos" Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW) mejor conocida como "la Web". Es habitual la confusión que hacemos de ambos términos. Pero en sí la WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. La WWW utiliza Internet como medio de transmisión. En internet existen muchos otros servicios y protocolos, aparte de la Web, tales como: El envío de correo electrónico (SMTP), la transmisión de archivos (FTP y P2P), las conversaciones en línea (IRC), la mensajería instantánea, la transmisión de contenido y comunicación multimedia -telefonía (VoIP), televisión (IPTV)-, los boletines electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otros dispositivos (SSH y Telnet) o los juegos en línea. "Recursos didácticos distribuidos a través de Internet por medio de la WWW" Web docente:Es un recurso creado específicamente para poder impartir el estudio de una asignatura o materia, es un material diseñado y desarrollado específicamente para ser utilizado en un proceso de enseñanza aprendizaje. Son materiales curriculares en formato digital que utiliza la WWW para su difusión y acceso al mismo. Suelen ser elaborados por los maestros para cursos específicos, que ellos imparten. Se elabora para guiar o facilitar el aprendizaje de determinados conocimientos.Las actividades propuestas en estas páginas Web permiten a nuestros estudiantes realizar trabajos de manera individual y grupal, por medio de ellas, también se les puede presentar fotos, videos, enlaces de sitios en Internet que contengan contenidos relacionados con el curso y que tengan buna calidad de información, esto nos permite entonces, orientarlos a sitios seguros en cuanto a información educativa, claro que para ello es necesario que estemos actualizados e informados de la manera en la que podemos descubrir los sitios que tienen calidad de información. Recursos para evaluar sitios Web: http://exlibris.usal.es/merlo/escritos/calidad.htm http://www.eduteka.org/pdfdir/ListaChequeo1.pdf Ejemplo de Web docente en: http://portal.educar.org/foros/ejemplo-de-web-docente Aspectos a tomar en cuenta a la hora de crear tu Web docente: http://peremarques.pangea.org/disdesaw.htm http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/software/software-educativo/610-diseno-de-paginas-web-educativas-en-centros-educativos Sitio gratis para crear tu Web docente: http://es.wix.com/ Las Web Quest:Son actividades que se realizan utilizando recursos de Internet elegidos previamente por los educadores,para que el educando se enfoque en la realización de las actividades, más que en buscarlas, se diseñan para desarrollar habilidades de clasificación, organización, análisis y síntesis, que permitan a los educandos deben presentarse de manera interesante y con instrucciones fáciles de comprender. Las WebQuest constan de las siguientes partes: Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión. La tarea es la parte más importante ya que su objetivo es interesar y mantener el interés de los estudiantes a lo largo del desarrollo de la actividad, para lograr en ellos la comprensión del tema que se esté trabajando. Su invención y difusión se le deben a Bernie Dogge, profesor de tecnología educativa en la Universidad de San Diego, fue destacado recientemente por la publicación en línea, School News como uno de los 30 innovadores más importantes en tecnología educativa de Estados Unidos. También es autor de varios paquetes de software educativo para niños y de herramientas tecnológicas para educadores. Actualmentedesarrolla un nuevo enfoque para la capacitación de maestros por medio del Proyecto: Learning Through Cyber-Apprenticeship Project. (Proyecto de Aprendizaje a Través del Ciberespacio). Las Web Quest se caracterizan por las tareas que pueden realizarse en el transcurso de una clase, para cubrir un tema corto y muy específico, o en un tiempo mayor, para cubrir un tema completo. Además, son fáciles de actualizar o modificar de acuerdo a los temas que se estén trabajando en clase, así como a las necesidades de los educandos. Ver ejemplos en: http://www.phpwebquest.org/wq2/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=4840&id_pagina=1 http://www.phpwebquest.org/wq2/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=3882&id_pagina=3 Si deseas elaborar una puedes ir a: http://www.phpwebquest.org/ http://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0010 Para quien desee profundizar en el tema de los recursos que podemos encontrar o elaborar en Internet, se proporcionan los siguientes artículos informativos así como ejemplos de dichos recursos:"Wikis"Uso educativo de los Wikis: http://www.eduteka.org/WikisEducacion.phpEjemplos de Wikis:http://karim.wikispaces.com http://karim1.wikispaces.com/ http://dolphinkarim.wikispaces.com/ http://karim2006articulos.wikispaces.com/articulo2 http://www.wikilearning.com "Weblogs" (Blogs educativos)Uso educativo de los blogs: http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php Características del Blogger: http://www.eduteka.org/BlogsBlogger.php Ejemplos de Blogs: http://dolphin-karim.blogspot.com/ http://dolphin-karimshome.blogspot.com/ "Redes sociales"Actualmente las redes sociales nos dan una maravillosa oportunidad de llegar a los educandos. Tanto para realizar actividades educativas como para promover actividades sociales entre los niñ@s y jovenes. Además nos permite promover las buenas relaciones entre los educandos. Son recursos de fácil uso y elaboración. En cuanto a las redes sociales es importante tomar en cuenta los aspectos de seguridad. Es decir informarse y conocer a fondo el recurso no solo para realizar actividades con los educandos sino también para poder proporcionarles tips de seguridad personal. Promover la ciudadanìa digita con facebook: http://www.eduteka.org/FacebookUsoResponsable.php Uso educativo de twitter: http://www.eduteka.org/TwitterEducacion.php"Sistemas de manejo de contenidos o comunidades de aprendizaje"http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle"Refuerzos de actividades de evaluación"http://hotpot.uvic.ca/Tanto para usar en multimedia, como en Internet, contamos con sitios o programas que nos permiten crear sonido (grabar nuestra voz para narraciones de cuentos, agregar música, etc.) incluir videos y fotos.Sonido:http://www.podcastellano.com/node/41http://www.podcastellano.com/podcasting http://www.podcast-es.org/index.php/Programas Video:http://video.google.com/Fotos y videos:http://creative.gettyimages.com/source/home/homeCreative.aspx http://www.worldwildlife.org (página ecológica) http://www.nasa.gov/externalflash/nasa_gen/ http://planetquest.jpl.nasa.gov/espanol/index.cfm CONCLUSIONESAl finalizar el planteamiento de esta propuesta se puede concluir de la siguiente manera: La Tecnología de información y comunicación es un recurso benéfico para el proceso de enseñanza-aprendizaje, pues es un apoyo para los educadores, tiene un efecto de novedad en los estudiantes, además de brindarles la oportunidad de desarrollar destrezas y habilidades visuales, auditivas, sociales, de pensamiento y de expresión. Pero es importante que se tome en cuenta que su beneficio será mayor o menor dependiendo del manejo que se le de al mismo Desde un punto de vista Pedagógico puedo decir que:Si este recurso es utilizado por maestros acostumbrados a emplear metodología moderna (Lenguaje integrado, aprendizaje significativo, hermenéutica, etc.) Se podrá hacer un buen uso del mismo. Pues la Tecnología en sí no es un método es un recurso, que se utiliza dentro de un propuesta metodológica . La propuesta presentada en el presente trabajo es una propuesta de información y comunicación en la que, como se puede apreciar, se desea lograr destrezas y habilidades importantes para que los educandos puedan ser ciudadanos capaces de enfrentar un mundo lleno de cambios y exigencias, que sean capaces de resolver los diferentes problemas del mundo actual, siendo ellos capaces de transformar y de contribuir en el desarrollo de los diferentes aspectos que involucran a nuestra sociedad. Por otro lado se considera que si este recurso es manejado por un maestro que concibe a la educación como una trasmisión de conceptos y al estudiante como un receptor de los mismos, aunque tenga toda una serie de recursos difícilmente hará un buen uso de los mismos. Por lo anterior es importante que los educadores tengan presente lo que desean logar con los alumnos, para que de esta manera puedan definir la metodología y el recurso a utilizar. Desde el punto de vista específico de la tecnología :Es necesario recibir la instrucción necesaria en cuanto al manejo de los diferentes equipos y programas que serán utilizados, así como contar con el recurso económico o con la capacidad y voluntad para crear una estrategia que nos permita adquirir estos recursos para nuestros educandos tanto dentro de los Centros Educativos (conseguir donaciones, descuentos, realizar rifas, ventas de comida en el colegio , kermese, etc.) como fuera de los mismos ( promoviendo grupos de trabajo, ya sea en la casa de los que poseen el recurso o en un lugar en el que se preste el servicio de equipos e internet a un menor costo) Desde el punto de vista de los fines de la educación:Segín la Ley de Educación Nacional: ARTICULO 2º Título I,Capítulo I , Inciso 5 "Impulsar en el educando el conocimiento de la ciencia y la tecnología moderna como medio para preservar su entorno ecológico o modificarlo planificadamente en favor del hombre y la sociedad" Dado que las TICS, bien utilizadas, además de poner a los educandos en contacto directo con lo la tecnología moderna, puede ayudarles a desarrollar habilidades que les permitan encontrar soluciones a los diferentes problemas que los involucren a ellos y a su entorno. Podemos concluir diciendo que esta propuesta también es afin a lo propuesto en Ley de Educación en Guatemala. Desde el punto de vista de la filosofía de la educación:La Filosofía de la educación no busca resolver dificultades, si no analizarlas y proponer métodos para resolverlas. Se nos dice que educar al hombre es :
Lo anterior se relaciona muy bien con lo que es el modelo apropiado del uso de la Tecnología de Información y comunicación, planteado en el presente blog, por lo que se hace necesario recordar: Por qué, para qué, cómo, con qué y para quiénes vamos a utilizar la Tecnología de información y comunicación, ya que las respuestas a estas interrogantes son las que dan lugar a esta importante e innovadora propuesta educativa. Finalizo comentando que para mi es importante que como educadores asumamos la responsabilidad y el compromiso que implica nuestro trabajo. Por lo que es necesario que estemos dispuestos a crear o aplicar las innovaciones educativas que sean beneficiosas para el proceso enseñanza-aprendizaje. Es importante también que tengamos presente que somos una parte importante en el progreso y desarrollo de nuestra Nación, procuremos entonces formar seres capaces de expresar, entender, pensar, crear, proponer y de contribuir positivamente en el desarrollo de los diferentes aspectos que involucran a nuestra sociedad. Referencias:Consulta personal realizada vía e-mail a:Juan Carlos Silva Ingeniero de Sistemas de la Universidad Industrial de Santander, experto en la creación de sitios Web y certificado por IBM como programador de JavaScript. Especialista en telecomunicaciones. twitter: @juanksver [1] Juan Carlos Silva, http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0011 (2 ) Jua Carlos Silva: Respuesta a una consulta, realizada, Vía e-mail, por Karim Monterroso, estudiante de La Universidad del Valle de Guatemala. ( 3 de abril del 2,oo6) (3) Juan Carlos Silva: Respuesta a una consulta, realizada, Vía e-mail, por Karim Monterroso, estudiante de La Universidad del Valle de Guatemala. ( 3 de abril del 2,oo6) Consulta personal realizada a: Ingeniero Byron González Catedrático de la Universidad del Valle de Guatemala Los sitios Web del Ingeniero Byron González: http://byrong.iespana.es/uvg/ntic/portada.htm http://www.byrong.tk/ http://espanol.groups.yahoo.com/group/ntic0104/ http://my.opera.com/byrong/blog/ Otras consultas:BiblioWeb: Portal educativo http://www.eduteka.org/ ganador del Premio Colombiano de Informática Educativa: http://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0010 http://www.eduteka.org/pdfdir/WebQuestLineamientos.pdf http://www.eduteka.org/reportaje.php3?ReportID=0011 http://www.eduteka.org/pdfdir/ListaChequeo1.pdf http://www.eduteka.org/WebQuestLineamientos.php http://www.eduteka.org/directorio/index.php?sid=279554774&t=sub_pages&cat=205 http://www.eduteka.org/HarrisEdadTemprana.php http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0011 http://www.eduteka.org/directorio/index.php?t=sub_pages&cat=224 Otros sitios: http://www.education-world.com/a_tech/tech/tech224.shtml http://computoinfantil.dgsca.unam.mx/ http://www.comunica.org/chasqui/kaplun.htm http://exlibris.usal.es/merlo/escritos/calidad.htmhtml http://biblio.unap.cl/digiunap/iso690-2.html http://www.educared.net/Aprende/websEducativas/index.htm http://www.phpwebquest.org/wq2/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=3882&id_pagina=3 http://www.phpwebquest.org/ http://www.podcast-es.org/index.php/Directorio http://www.wikispaces.com http://www.podcastellano.com/node/41 http://www.podcastellano.com/podcasting http://www.podcast-es.org/index.php/Programa http://video.google.com/ http://www.worldwildlife.org (página ecológica) http://creative.gettyimages.com/source/home/homeCreative.aspx http://www.wikilearning.com http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle http://hotpot.uvic.ca/ http://dewey.uab.es/pmarques/dim/revistaDIM/aprendiendo%20a%20expresarse%20con%20weblogs.doc http://my.opera.com/byrong/blog/ http://dolphin.blogia.com/ |  | ||
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domingo, 18 de septiembre de 2011
TECNOLOGIA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
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